Informations sur l'école

Informations utiles sur notre école d'espagnol pour étrangers.

Cours d'espagnol

  • Intensif.
  • Semi-intensif.
  • Extensif.
  • Immersion culturelle.
  • Espagnol et sélectivité.
  • Cours de conversation.
  • Espagnol pour les affaires.
  • Espagnol sur Skype.
  • Préparation DELE

Objectifs d'apprentissage

Les objectifs de l'étudiant espagnol varient en fonction de son niveau. Les enseignants de l'École veillent donc à ce que leurs élèves améliorent leurs niveaux linguistiques dans les quatre compétences de base:

  • Expression orale.
  • L'expression écrite.
  • Compréhension orale.
  • Compréhension écrite.

Le contenu des cours

Les contenus, collectés dans différentes zones, sont liés de manière flexible afin que la programmation puisse être adaptée aux particularités de chaque groupe d'étudiants. Le centre offre à ses étudiants la possibilité de progresser dans leur apprentissage de l'espagnol, en commençant par le premier niveau d'accès à la langue et en atteignant le niveau de maîtrise.

Selon Cadre européen commun de référence Pour les langues, la programmation a été réalisée sur la base de niveaux de référence communs. 

Orientation méthodologique des cours

L'École s'engage à méthodologie communicative. Cependant, les particularités de chaque niveau font que la méthodologie change d'un groupe à l'autre.

Au niveau A (initial) de la langue, des stratégies sont utilisées dans lesquelles l'enseignant peut contrôler les émissions des élèves. Des stratégies telles que des jeux de questions ou des mises en scène sont mises en œuvre.

Au niveau B (intermédiaire) L'étudiant possède une compétence en espagnol qui lui permet de fonctionner dans la plupart des situations communicatives. Certaines des stratégies utilisées sont le brainstorming, le groupe d'experts et d'autres dynamiques également utilisées au niveau précédent.

Au niveau C (avancé) Le locuteur est capable de fonctionner dans n'importe quelle situation de communication courante et doit perfectionner ces situations de communication plus particulières. En plus des stratégies proposées pour les niveaux précédents, la simulation d'un essai est proposée, dans laquelle les étudiants peuvent assumer différents rôles. 

Matériel pédagogique utilisé par l'École

L'École espagnole pour étrangers offre aux étudiants matériel didactique adapté à la bonne utilisation de ses cours, ainsi que de ses propres activités créées par les professeurs de l'École. Pour les étudiants qui réservent au moins un mois de cours collectifs ou 10 cours seul à seul Le matériel est gratuit. Les livres pour tous les niveaux ont été créés par notre équipe pédagogique et sont adapté au MECR et au Plan Curriculaire de l'Institut Cervantes.

Par ailleurs, au cours des cours, les enseignants utilisent régulièrement contenu multimédia comme soutien à l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère.

Âge du centre dans la formation ELE

Le Centre d'Etudes Luis Vives commence ses activités d'enseignement à Septembre de 1999.

Ces activités couvrent divers domaines de l'éducation non réglementée et, entre autres, des cours d'espagnol pour étrangers sont développés.

Entre septembre 1999 et juin 2003, ces cours d'espagnol pour étrangers ont été développés sous le nom de Linguamater. A partir de cette dernière date et jusqu'en juillet 2008, le Centre abandonne l'enseignement de l'espagnol pour consacrer ses efforts à d'autres activités (essentiellement préparation à l'accès à l'université et aux cycles de formation supérieure).

Depuis juillet 2008 L'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère reprend. Les cours dispensés jusqu'en février 2012 se déroulent au sein du Centre d'études Luis Vives.

Depuis février 2012 jusqu'à aujourd'hui, l'enseignement de l'espagnol dans notre centre est réalisé sous le nom de Luis Vives – École d’espagnol.

Calendrier des journées scolaires

Calendrier des journées scolaires.

Nombre d'étudiants annuels et leur origine

Parmi les différents cours de notre école d'espagnol pour étrangers, ils passent chaque année par notre école d'espagnol pour étrangers entre 50 et 100 étudiants qui sont répartis uniformément tout au long de l’année.

Par origine, l'origine la plus courante de nos étudiants est le suivant :

  • Pays de l’Union européenne.
  • Etats unis d'Amérique.
  • Corée du sud.
  • Russie.
  • Maroc
  • Brésil.

Dans les classes, les élèves sont mixtes, ce qui améliore la dynamique de groupe et l'intégration des élèves.

Durée des cours

La durée standard des cours est Minutes 50 chacune. Occasionnellement et par accord entre le Centre et les étudiants, cette durée pourra être modifiée.

Test de niveau et méthode de classification des étudiants

Avant le début de chaque cours, les étudiants complètent un test de niveau qui détermine le niveau du cours auquel vous serez inscrit. Ce test de niveau est totalement libre et sans engagement pour l'étudiant et ne compte pas comme heures d'enseignement.

Composition des classes en termes de nationalité ou d'âge

Pour faire la composition de chacune des classes, seul le niveau accrédité au test de niveau est pris en compte. C'est-à-dire, aucun type de classification n'est effectué ou de discrimination ou en raison de la nationalité, de l'âge, du sexe, des convictions religieuses ou politiques ou de tout autre type.

Une exception à ce qui précède est le cas des cours collectifs contractés comme tels (par exemple cours pour entreprises ou pour groupes d'étudiants en visite temporaire à Madrid), auquel cas les cours sont organisés en fonction des besoins de chaque groupe.

Tests d'évaluation

Dans chaque cours, il y aura au moins un test d'évaluation à la fin.

En plus de cela, chaque enseignant établira les tests d'évaluation qu'il juge nécessaires et opportuns pour la réalisation des objectifs de chaque cours.

Certificats de fréquentation et de réussite délivrés par le centre

Les certificats délivrés par le Centre d'études Luis Vives sont gratuits, n'ont aucun caractère officiel et sont valables indéfiniment à moins qu'un certain type de limitation à ladite validité y soit expressément indiqué.

Informations concernant l'obtention de visas d'études

Les certificats d'enregistrement délivrés par Luis Vives Escuela de Español sont gratuit et valable pour l'obtention d'un visa d'études par l'étudiant. Les procédures de demande de visa seront effectuées par l'étudiant lui-même auprès du consulat espagnol du pays de résidence ou d'autres autorités officielles compétentes. Dans le cas exceptionnel où le visa est refusé, pour quelque raison que ce soit, l'étudiant doit en envoyer une preuve fiable à Luis Vives Escuela de Español. Dans ce cas, l'étudiant peut bénéficier des conditions d'annulation et de retour prévues au contrat d'étude.

Activités extra-scolaires 

Tous les cours de l'école d'espagnol pour étrangers incluent, sans frais supplémentaires pour les étudiants, les activités extrascolaires suivantes liées au projet académique du Centre :

  • Visite de lieux d'intérêt culturel (organisée les vendredis ouvrables, avec un minimum de deux visites par mois).
  • Échange linguistique avec des étudiants du Centre dont la langue maternelle est l'espagnol (avoir lieu à des jours déterminés pour chaque cas, avec un minimum d'un échange par trimestre civil).
  • Conférences sur la culture espagnole : histoire, art et géographie. Les conférences auront lieu au minimum une par trimestre.

En plus de celles mentionnées dans la section précédente, le Centre organise d'autres activités pour ses étudiants espagnols. Certains d'entre eux peuvent être vus dans ce lien.

Le coût et le programme de ces activités sont communiqués aux étudiants avant leur inscription et constituent les programmes et coûts officiels de chacune des activités. Le Centre ne reçoit directement ou indirectement aucune commission pour ces activités, ni de la part de leurs organisateurs ni de la part des étudiants.

Les activités parascolaires organisées ou proposées par le Centre ne comportent aucune limitation générale d'ordre médical, physiologique ou culturel.

Chaque élève doit connaître ses propres restrictions et en tenir compte sous sa responsabilité dans l'activité spécifique à laquelle il participe. Ainsi, par exemple, si un étudiant pour des raisons médicales ou religieuses ne peut pas manger de produits dérivés du porc, s'il réalise l'activité appelée « Tapas por Madrid » dans laquelle sont proposés des produits de ce type, il doit faire attention à ne pas consommer de tels produits. .

Les enquêtes de qualité

À la fin du cours, chaque étudiant se verra proposer de répondre volontairement à une enquête anonyme dans laquelle il pourra refléter son niveau de satisfaction à l'égard des services offerts par le Centre. Ces enquêtes sont systématiquement analysées par le Centre dans le but d'améliorer les cours qu'il propose à ses étudiants.

Plan pédagogique